青丘高中十多年来都没有校园霸凌的事件记录，并非没有道理。
周六中午放学，夏目枫背上肩包，拐进了前往社团大楼的长廊。
花见月的钢琴声依然从钢琴教室悠悠传出，在走廊间、校园间回荡。
乐声响起时，夏目枫经常能看到钢琴教室外的樱树枝头落下鸟雀，听上几分钟琴声后飞走。
学习日下午放学后，有接近一小时的空闲时间，他便坐到轻文部看一会小说。
不知为何，听着花见月的钢琴声，坐在轻文部去读，要比他在出租屋更容易静下心，投入进去。
《昨日春》已经接近尾声，他到了轻文部，花一小时读完，翻开了《夏日隧道》，打算趁着周六一下午时间读完。
[你知道浦岛隧道吗？据说只要进入那条隧道，就能得到任何想要的事物。]
（）;（） [什么都可以？]
[……]
[接下来才是有点恐怖的部分。得到想要的东西后就会想离开吧？可是隧道不会平白让人离开的。]
[会怎样呢？]
[听说会变老，而且是一下子就变成老爷爷或老婆婆。]
[……]
隧道、时间、愿望、寿命。
夏目枫被故事吸引，其中许多设定和想法，与他不谋而合。
岛上有很多关于寿命、时间、愿望一类的怪谈故事。
或许和神社文化有关，又或许寿命是过去那些讲故事的人苦思冥想之后，认为人类面对神明时唯一能拿得出手的东西。
《夏日隧道》的作者，用手机、手表一类显示时间的道具、隧道内和外界不同的时间流速，将故事穿针引线，紧紧地联系在一起。
故事以主角渴望通过隧道挽回过去为起，却以主角释然之后离开隧道为终。
夏目枫跟着主角第一人称的视角步入故事，一直到光线完全暗下，到了影响阅读的程度，才起身去开了灯。
一口气翻到最后一页，窗外天色阴沉，耳边也没了钢琴声和体育社团训练时的吆喝。
窗口呼呼地刮着风，吹进几分冷气。
他起身关窗，走到楼下时，下起了小雨。
他没有带伞，跑进雨里，身上被雨淋湿，心情却格外舒畅。
直跑到车站停下，给花见月发消息。
[夏目：有思路了。]
[花见：还有十五天。]
[夏目：足够了。]
夏目枫坐上电车，答出的话充满自信。
说来有些莫名其妙，但这是他第一次有了想要讲故事的欲望。
[花见：我可以等你，十五天太短。]
[夏目：转校时间来得及吗？]
[花见：手续上周就已经办好了。]
夏目枫脑海中浮现出花见月最后一次显现的剧本，深吸一口气。
[夏目：我想把花见同学写做女主角。]
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