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第286章 达克迪蒙潜移默化4k（第3页）

卡泽尔教授先对上一节实验课集体失败进行了总结，然又基于学生在新赛上挥，将几叫上讲台，进行了“魔力远程传导与控制”演示。

结果他便惊讶现，除了在比赛中展现过远程控制魔导球狄安娜外，其余几个学生竟然也都多多少少掌握了一些！

。

他很快注意到。

竟然连那几个学生外其余学生，也都了些基础！

“做到？”

“一届平均天赋虽然比往届要好一些，但也到颠覆程度。”

卡泽尔教授由得留了一分心。

而在继续授课途中，他终于找到了学生们逐渐掌握一高端技巧秘密！

从知什时候开始。

整个教室每一个，竟然都在时时刻刻使用一种名“转笔”技法练习。

在拥必要天赋前提下，魔力远程传导与控制，原本就一件熟能生巧事需要练习个一年半载才能掌握，只需几个星期就行。

卡泽尔教授在圣诞节里赠达克魔导指环，就一个专门用练习方面技法道具。

然而此时此刻。

卡泽尔教授便突然现，通过“转笔”似乎更能让主动参与，甚至在掌握了一些，能够“无意识”保持下去，进行高强度持续练习！

所谓“寓教于乐”，大致如此。

他禁感叹，教育得法重要果然很大。

他更开始认真考虑，否必要在学院内主动推广——全民转笔？

……

暂且提莉莉教授困扰和卡泽尔教授考量。

下午魔法史课上，瑞恩·哈克斯教授在过了几次调整，再次讲起了他亲身历过对魔族战争史。

他依然能在方面很好控制自己绪，偶尔会展现出暴躁一面。

就像他头头一样，知变成爆炸头……

学生们都知道他成了卡莉安修女生水小白鼠，但仍忍偷偷窃笑。

……

隔天周五。

在琼斯教授决斗课讲课，小魔导师们终于迎了开学以第三节魔兽学！

早在周三中午前，他们便上交了上周作业——选择一种地下城中比较常见魔物进行解析并撰写一篇小论文。

妮妮教授宣称会在作业中挑选一种魔物作周授课内容，因此学生们在未上课前，便怀期待。

前两周灵怪虽然恐怖，但在连续两只都自爆，反而给留下了滑稽固印象。

“知道节课主题会哪一种魔物？”

狄安娜念念忘自己蘑菇熊，萝丝则在想着会否中自己毛毛兔。

达克看着墙上挂钟，也想起了自己课题。

地下城中比较常见魔物非常多。

知名度较高史莱姆、哥布林、食魔、巨怪、树、狗头……

看。

光听名字就很熟悉（笑）。

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