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第191章 追查纸条来源（第1页）

李雨随意地将那张纸条塞进了口袋里，并没有过多地放在心上。他心里想着，等到了班上，找个合适的时机稍微解释一番也就行了。随后，他不紧不慢地把纸条收好，整理了一下手中的教材和教案，迈步朝着班级走去。此时的他，一心只惦记着要看看学生们早自习的情况如何。

时间过得很快，转眼间就到了下午第二节课下课的时候。这时李雨迈着步伐走进了教室，当他踏上讲台的那一刻，脸上带着一丝微笑，对着台下正准备离开的学生们喊道：“同学们，请大家稍等一会儿哦，先别着急走，都回到自己的座位上坐好啦，老师有一件事情想要跟你们说一说。”原本已经开始收拾书包、准备放学回家的学生们，一听到李雨老师的声音，纷纷抬起头来。他们看着李雨老师那熟悉而和蔼的面容，心中顿时明白过来，一定是有什么特别的事情要跟他们说。于是乎，大家都停下了手上收拾书包的动作，迅在各自的座位上坐好，安静地等待着李雨老师接下来要说的话。

李雨静静地站在讲台上，目光缓缓扫过每一位学生的脸庞。待确认所有同学都已在座位上坐稳后，他才清了清嗓子，接着开口说道：“同学们，是这么回事儿。今天早上，老师到办公室的时候，收到了一张神秘的小纸条。这张纸条上面给老师提出了一个意见。老师仔细琢磨了一下，觉得这个意见提得还是相当不错的。所以呀，老师决定在这里好好地给同学们解释解释。”

当学生们听到李雨老师说他收到了一张提意见的纸条时，原本还算安静的教室瞬间变得嘈杂起来。大家纷纷交头接耳，脸上露出惊讶和疑惑的神情。有的学生瞪大了眼睛，目光在周围的同学身上扫来扫去；有的则皱起眉头，低声与同桌讨论着这神秘纸条的来源。一时间，教室里充满了窃窃私语的声音。

李雨静静地站在讲台上，仔细观察着每一个学生的表情和动作。然而，从他们的反应来看，似乎谁都不像是写下那张纸条的人。尽管如此，李雨心中其实早就决定了并不打算追究究竟是哪位同学向他提出的意见。毕竟，他深知学生们有时会因为各种原因而不敢当面表达自己的想法。

李雨看着学生们在座位上小声议论着，于是轻轻地抬起手，用手中的教鞭轻轻地敲击了一下讲台，清脆的响声立刻让喧闹的教室恢复了宁静。

待学生们终于完全安静下来之后，李雨脸上挂着一抹淡淡的微笑，他轻轻地抬起手来示意大家先不要着急说话，然后才缓缓地张开嘴巴说道：“好了同学们，请稍稍安静一下。我们来说说这张纸条，不管那张纸条究竟是出自哪位同学的手笔，老师我都绝对不会去追究这件事情的。毕竟，每个人都有表达自己想法和感受的权利。而老师今天真正想要跟大家一起探讨的是，这纸条上面所提的意见。”

李雨看了一圈学生，说道：“纸条上提意见说老师对待你们有点偏心。老师想了想，我可能确实存在一些偏心的状况。比如说，对于那些成绩特别好的学生，老师给与的关注和关心是更多的了一点。”

说到这里的时候，李雨稍微停顿了一下，他的目光再次扫过每一位学生的脸庞，他继续开口说道：“在此，老师先必须要衷心地感谢这位能够大胆提出自己意见的同学，也正因为有了这样真诚的反馈，才可以促使老师更好地去反思自己日常的教学方式，还有对待各位同学的态度。”

李雨一边说着话，一边用充满鼓励和期待的眼神注视着台下的学生们。稍作停歇之后，他又接着往下讲道：“老师仔细回想了一下在平日里的教学中，现无论是在课堂之上，还是课余时间里面，好像真的是对那些学习成绩比较出色的学生关心得更多了一点，而相对而言，对于那些学习暂时有些落后的同学，则过问得稍微少了一些。但实际上，不论你们各自的学习成绩到底是好是坏，你们可全都是老师的学生。所以从现在开始往后，老师一定会牢牢记住这个问题并且加以改正，在今后的课堂上，老师保证会多向那些学习方面存在困难的学生提问，争取帮助到每一位需要帮助的同学，课后也会对他们多加辅导。”

学生们听到李雨不但不追问是谁写的纸条，而且还保证今后会尽量对每个同学都会一视同仁。他们都比较高兴，更加致敬这个新老师。

李雨并没有打算把上面的所有内容全盘托出告诉学生们。因为他深知，像纸条上写的他喜欢上班长张冬梅等之事，说出来极有可能引一些意想不到且完全没必要的误会和麻烦，也给张冬梅造成负面的影响。

然而，令李雨始料未及的是，自那以后，他的办公桌上时不时便会出现新的纸条。起初，那些纸条上的语气还算委婉含蓄，字里行间透露出些许的期望；可随着时间推移，纸条上的用词变得越来越粗鲁无礼，甚至带有明显的指责与谩骂之意。每次看到这样的纸条，李雨心中都会涌起一股无名之火，情绪也随之受到影响。

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班会课上，当学生们看到李雨老师面上带着那异常严肃的神情走进教室时，大家面面相觑，脸上纷纷流露出好奇之色，但谁也不敢轻易开口询问，生怕一不小心就触碰到了老师的逆鳞。

只见李雨稳稳地站在讲台上，用比平时略显冷漠的语调缓缓说道：“同学们，还记得上次我跟你们提到过有同学给老师提意见这件事吧？在这之后，老师一直都在努力改进自己的教学方式和管理方法，就是希望能够公平公正地对待每一个同学。”话讲到此处，李雨稍作停顿，目光如炬般扫视着台下一张张稚嫩的面庞，随后继续说道：“老师知道自己可能还有很多不足之处，所以非常欢迎你们能真诚地向老师提出宝贵的意见和建议。不过，像那种通过写纸条来辱骂老师的行为，实在是对老师极大的不尊重。因此，老师今天在这里郑重声明，有任何想法或者不满，都请光明正大地当面跟老师沟通交流，而不要采取这种偷偷摸摸、不文明的手段！”

听李雨老师面色凝重地说居然还有学生在偷偷给他写纸条，并且那言语相当不客气、甚至有些粗鄙无礼时，教室里瞬间变得鸦雀无声，同学们一时间全都愣住了，满脸惊愕与疑惑。他们面面相觑，纷纷向彼此投去询问的目光，似乎想要从对方的眼神里找到一丝线索，但每个人都紧闭双唇，谁也不敢轻易开口说话，只是静静地等待着李雨老师继续往下讲述事情的经过和细节。

李雨老师将这些话说完之后，心中原本的怒火和戾气仿佛被一阵清风吹散了许多，扫视了一圈之后，看着一张张稚嫩而又紧张的面庞，最终轻轻叹了口气，他也知道不能把气撒在学生们头上，然后语重心长地说道：“好了，关于这件事，老师就不想再多说了。一直以来我都跟大家强调过，如果对老师或者学校有任何意见或想法，完全可以当面提出来，老师会和你们一起沟通交流解决问题。但真的很不希望看到有人采用这种带有侮辱性的方式来泄自己的不满情绪。不过这次，老师决定不再追究到底是谁干的这件事，也希望你们之间不要再互相猜忌怀疑了，都安下心来好好学习吧。”

班会课结束之后，李雨老师坐在办公桌前沉思一会，越想越觉得这事可能不会这么过去的。于是，他站起身来，径直朝着李校长的办公室走去。

很快，李雨便来到了校长办公室门前。他抬手轻轻地敲响了房门。只听见屋内传来一声回应：“进来！”得到许可后，李雨推开了门，迈步走进了办公室。

此时，正坐在办公桌后的李校长抬头看向门口，当现进来的人是李雨后，脸上立刻露出了亲切和蔼的笑容，并热情地打招呼道：“哟，小李老师啊，来找我是不是遇到什么难题啦？”

李雨深吸一口气，点点头开口说道：“嗯，李校长，我这次过来确实是有重要的事情想要跟您汇报一下。”边说着，李雨边伸出手，将这几天续收到的那些纸条递到了李校长面前。

李校长见状，眼中闪过一丝疑惑，但还是饶有兴趣地伸手接过了李雨递来的那一沓纸条。他先是随意地拿起最上面的一张，轻轻展开，开始逐行阅读起来。随着阅读的深入，李校长原本轻松的神情逐渐变得凝重起来，眉头也微微皱起。接着，他又迅翻看下一张纸条，脸上的表情愈严肃。就这样，李校长一张张仔细地翻阅着手中的纸条，整个办公室里一时间只剩下纸张翻动时出的轻微沙沙声。

终于，当李校长看到最后一张纸条的时候，他缓缓抬起头，目光如炬地看向眼前的李雨，语气严肃地问道：“这些纸条究竟是从哪里来的？”面对李校长的询问，李雨不敢有丝毫怠慢，连忙将这几天自己办公桌上收到这些纸条以及自己在班级里针对此事所做的处理措施，原原本本地讲述给了李校长听。

李校长微微颔，表示满意，缓声道：“嗯，这件事你处理得很好。不过，我觉得我们还是有必要询问一下其他老师，看是否知晓这究竟是出自哪位学生之手写的纸条。待到将具体情况摸清楚以后，再来共同商讨一下应当如何妥善处置此事。”言罢，只见他站起身来，拍了拍李雨的肩膀，微笑着说道：“走吧，我们一同前往你们的办公室，去向其他老师打听打听，看看他们知不知道这事。”语毕，便率先迈步朝着教师办公室的方向行去。

两人走进教师办公室后，李校长轻咳一声，清了清嗓子，而后开口言道：“各位老师，请暂且放下手中的事务，有一件事情需要占用大家些许时间。”

听闻此言，原本正专心致志埋头批改作业或备课的老师们纷纷抬起头来，满脸疑惑地望向李校长，眼神之中透露出一丝好奇与不解。

待众人安静下来之后，李校长神情变得愈严肃起来，他沉声道：“刚才小李老师前来找我，并向我讲述了这样一件事情。现在，请大家先看一看这些纸条吧。”说话间，他已伸手将之前从李雨那里接过来的一沓纸条递到了老师们面前。

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老师们接过纸条，逐一仔细查看起来。随着阅读的深入，他们的脸色也逐渐变得凝重起来，一个个眉头紧蹙，义愤填膺地议论道：“哎呀！这写纸条的学生实在是太不像话啦！”一时间，整个办公室里充斥着愤怒与不满的声音。

随后，李校长表情严肃地环顾四周，目光依次扫过在场的每一位老师，语气郑重地问道：“各位同仁，不知道你们当中是否有人看到过有学生在李雨老师的办公桌上放过纸条呢？这对我们解决当前的问题可能至关重要。”

听到这话，老师们都陷入了沉思之中，他们努力回忆着近日来与学生们来办公室的点点滴滴。然而，经过一番思索之后，老师们纷纷摇起头来，表示自己并未曾留意到有任何学生在李雨老师的办公桌上放置纸条。

就在大家都感到有些失望之际，一直沉默不语的上音乐课的黄老师忽然抬起头，像是想到了什么似的，略显迟疑地开口说道：“请等一下！我好像想起了一件事情。之前有一次，我去单位的公共澡堂洗澡时，不小心将办公室的钥匙给弄丢了。当时因为澡堂人多嘈杂，我并没有及时察觉到钥匙已经掉落。不知道这件事会不会跟现在生的情况有所关联呢？毕竟，如果那串钥匙被哪个学生捡到，或许就能轻易进入我们办公室……”

要知道，那个时候单位通常都会设有供职工及其子女使用的公共澡堂。每当澡堂开放的时候，人们便会纷纷前往沐浴。由于空间有限，大家只能将脱下来的衣物摆放在澡堂内的凳子上。如此一来，稍有不慎，一些物品就很容易从衣服口袋或者包裹中滑落出来。

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