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第16章 开学季的生存引导（第3页）

彩衣站在一旁，手握着地图，她补充道：“这次练习将分为不同的任务，比如寻找水源、搭建庇护所、辨认植物等。每组将交替完成。”

在出前，学徒们被分成几组，每组负责一个特定任务。一些学徒面露兴奋，而另一些则显得有些紧张。

“尽管放心，这次演练是检验你们所学的最佳时机。”云月安慰道。

艾琳娜与巴罗被分到同一组，他们的任务是探索并辨认丛林中的植物。艾琳娜兴奋地拉住巴罗的手臂：“终于能大显身手了！”

“是啊，虽然有些紧张，但更期待能实际应用课堂所学。”巴罗微笑回应，决定开始旅程。

学徒们纷纷踏入森林，迎接那片建筑一样雄伟的绿野林海。阳光透过浓密的树叶，洒在他们的路径上，使得这片未知的天地闪烁着诱人的光芒。

在宽阔的林间小道上，艾琳娜和巴罗认真对照着手中指南，努力辨识沿途的植物。艾琳娜逐一讲解：“看，这就是‘蓝晶花’。我们在课堂上学过对它的识别。”

巴罗仔细观察着艾琳娜指认的植物，“它的锯齿形叶缘很明显，还有蓝色的花瓣。”

他们继续深入林间，逐渐放胆信任自己学到的本领，巴罗在观察周围的变化时，眼中满是氤氲的兴奋。

“你们看！”巴罗突然俯身从灌木丛中打捞起一簇小花，“这应该是我们课堂上提过的‘金星草’。”

“没错，它可以用于急救时止血。”艾琳娜赞许地点头，表扬着他的细心与记忆力。

与此同时，其他小组也在不同的区域中努力执行自己的任务。一组学徒忙于建造庇护所，选择合适的地点和材料，然后迅协作完成。

“我们必须加固这个角落。”“多使用一些藤蔓和树枝，以确保坚固性！”一名学徒指挥道，他满腹经验，这种细节的处理使整个结构得以稳定下来。

“看上去还挺不错。”另一位学徒点头称赞，被同伴的热情所感染。

另一组学徒则负责寻找水源，他们沿着小溪边缘小心翼翼地前行，不时挖掘看似潮湿的泥土，寻找地下水迹象。

一位女生很快用水壶接到了清澈的山间积水，她的面庞反映出自豪与成就，“我们找到了安全的水源！”

“这次实践使我意识到重要性。”她的同伴说道，脸上也是满足之色。

随着午后的来临，学徒们聚集在一起，分享各自主理的任务情况。每个小组选派代表上前，讲述此次探险中的现与挑战。

“看，这些是我们今天辨认的几种植物，”艾琳娜自信地展示她的草药合集，“这次实地辨认真是一次很大的成长机会。”

巴罗跟着补充说：“这种实地训练比任何课本详情都更印象深刻。”

庇护所组的学徒向大家炫耀他们制作得当的小木屋，慷慨分享了搭建过程中的心得体会以及素材运用技巧。

“最复杂的是确定方位，”塔罗透露，“确保稳定性的同时，合适的位置能决定我们是否能风吹日晒。”

这种具体而富有教育的经历让其他组员受益匪浅，让他们一探实际如何使知识变为能力。

整个交谈过程中，彩衣倾听着各项报告，频频点头赞许，感受到了学徒们在真实环境中所取得的进步。

但一整天摸索自然的劳累也渐渐浮现，不少学徒累得趴卧在地，“真没想到现实比课堂要复杂得多。”

“这只是开始，接下来还有更多的挑战等待着我们。”云月以温和的语气鼓励说。从他的眼神中传达出的不仅是导师的期待，还有对这些年轻人无限可能的坚信。

最后，他和彩衣为每个小组总结经验分享，给予他们进一步提升的建议。“你们做得已经很不错了，在真实环境中保持冷静是非常难得的能力。”

日暮途穷，暮色四合。学徒们收拾完毕，挥别如画般的丛林，承载着植物、小溪、林间光影，他们拖着疲惫的脚步却心满意足地返回营地。

这次实地演练是他们通向未知与成长的桥梁，反馈出课堂习得的精髓以及面对未知时的勇气。艾琳娜和巴罗、塔罗等学徒一行内心中萌生的自我信心成为学园生活的强劲支柱，也为长远的冒险旅程打下坚实基础。

这些青年人内心那隐秘的信念已开始汇集，将为他们脚下的路与接下来的探索注入持久的动能，在更多未知的险途上——他们准备好了。

4团队合作

阳光渐渐西斜，金黄的光晕洒在茂密的森林中，学徒们又聚集到了一处开阔的空地。经过一天的艰难探索，他们的身体稍显疲惫，但眼神中仍旧满是热情。接下来的一项挑战，将在团队合作中考验他们的智慧和协作能力。

“各位，现在我们将进行一次模拟突事件。”云月站在大家面前，声音稳重而清晰，“你们将通过协作来解决这次模拟危机。”他的目光在学徒间游走，每个人都领会到了挑战的临近。

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