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第21堂课 令人一见倾心的故事大纲怎么写（第2页）

1.英雄在一个正常世界里出场。小说中，郭靖出生在一个宁静的牛家村。

2.他接到了冒险召唤。小说中的某一天，金兵来到了村庄，烧杀抢掠，郭靖的父亲被杀，而她怀孕的母亲则侥幸逃到了大漠。郭靖六岁时，江南七怪成为他的师傅，并开始了学武复仇之路。

3.他开始会迟疑或者拒绝、排斥这个召唤。小说中，郭靖天资驽钝，武功一直不见长进。

4.他会遇到导师，导师会激励他。小说中，郭靖偶遇丐帮帮主洪七公，传授其武林绝学。

5.越过第一道边界，进入非常世界。小说中，郭靖习得降龙十八掌，和黄蓉开始与金兵和江湖恶人作战的冒险。

6.遇到了考验、伙伴和敌人。小说中，郭靖在冒险的路上与欧阳峰等恶人周旋，同时和黄蓉成为恋人。

7.他跌入谷底，接近最深的洞穴，越过第二道边界。小说中，郭靖的五位师父被欧阳锋杀死在桃花岛，并被嫁祸于黄药师，郭靖愤而离开黄蓉。

8.通过磨难。小说中，痛苦的郭靖以酒消愁，好在黄蓉机智地识破了欧阳锋的阴谋，洗雪了黄药师的冤情，并除掉了作恶多端的杨康。

9.他获得了报酬（宝物、解药、方法等）。小说中，郭靖在知道真相后和黄蓉和好，并在成吉思汗帐下多次打败金军。

10.在向正常世界返回的路上受到反派的追逐。小说中，成吉思汗在西征成功后决定南下攻宋，但郭靖不愿攻宋，决定逃离蒙古，却被成吉思汗所擒。

11.他越过第三道边界，经历了浴火重生，并被经历所改变。小说中，郭靖在哲别和托雷的帮助得以逃离蒙古，遭遇巨变后心灰意冷，幸得丘处机启发教导才得以振作。

12.他带着宝物或者携带万能药回归（可以是实物也可以是爱情、自由、信心等），让正常世界获益。小说结尾，郭靖参与第二次华山论剑，并和黄蓉再次相逢，最终结为武林侠侣。

通过以上分析，我认为坎贝尔的故事模型至少有三个优势。首先，因为他对于矛盾冲突的设置形成了三幕波动循环的过程，这使得情节跌宕起伏，最大限度上满足了读者对戏剧冲突的心理预期。其次，这个模型将主要人物之间的关系牢牢设置在冲突的各个环节，使得主要人物的功能性非常强。最后，这个模型因为三幕的递进关系，使主要人物都经历了数次内心成长，让人物形象变得丰满。因而，我们可以借鉴坎贝尔的经典故事模型，对照其叙事结构来修改或是设计我们的故事大纲。

下面我们来谈谈第三个大纲的版本。这个版本可以在第二个版本的基础上，更完整地添加和故事大纲相关的信息资料。比如添加每一个主要人物的人物小传，展示关于人物角色的必要信息。可以包括：个人经历和家族历史；各种外在特征，比如年龄、性别、相貌、衣着风格等；性格特征、兴趣爱好，人生观、爱情观、价值观等价值取向；与其他人物的关系；人物的梦想和恐惧，等等。人物小传的好处在于能让你在写的时候对人物的内心转变和具体信息有一个更完善的了解，并减少出现情节与人物设计不符的漏洞。

如果你设计的人物关系非常复杂，你可以制作一个人物关系图，使得公司审稿人可以非常迅速地把握人物关系。

如果你的故事是一个架空世界的故事，你可以为其添加这个架空世界的地图，使得你在写作时有一个更直观具体的空间线索。

从商业的角度讲，如果你能够对你的小说在目前的市场中做一个定位的话会更锦上添花。比如和市场上同类型的经典小说比较，说明你自己的这部小说有哪些差异化的亮点和优势，或是通过数据来证明你的小说题材在未来可能会受到市场欢迎的趋势。

接下来我想谈谈一些写故事大纲时需要注意和避免的问题：（1）围绕着主要人物，不要花费过多笔墨去介绍次要人物的背景，或是次要剧情的具体细节。（2）突出每个主要人物的核心特质，比如毒舌、幽默、勇敢等等，可以在大纲中适当增加一些能够突出人物形象的标志性语言，比如作为士兵的“不抛弃，不放弃”，作为侦探的“真相只有一个”等。（3）对你不熟悉的知识领域尽量省略，比如某个历史朝代的经济状况、科技状况等等。

那么这节课呢，我们谈了故事大纲的三个版本，并对需要注意和避免的问题做了总结，希望能帮助你的故事大纲敲开机会的大门。

本节课的脑洞题：

写一版你的故事大纲，或者如果要帮金庸的任意一部武侠小说写故事大纲，你会怎么写，试着改写一下。

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