“可以啊”张qi放下笔,把两侧的头发别到耳后“你的水杯给我”
杨婉和使用手臂去夹水杯,递给张qi“麻烦你了,谢谢”
中场休息的还有孟雪宁,孟雪宁半抬着手夹着自己的水杯靠过来“同学,你那个qi啊?我们之前的初中同学也有叫张琦的”朝向杨婉和扬了扬下巴“是吧”
杨婉和点点头肯定孟雪宁“嗯,没错,她那个qi是琦玮的琦,其实还有一个啦,你记得不?宁宁,另一个是奇异的奇”
“哦,我记得,她是我们兄弟班的”经杨婉和提醒孟雪宁忆起“所以同学你是哪个qi啊”
“我的qi是绮丽的绮”孟雪宁夹着水杯过来很明显是求助的,张绮直接伸手拿过帮忙打开
喝完水,孟雪宁悄悄跟杨婉和说话“婉和,你听说没?好像要成立板报组”
论消息灵通,果然还了了和宁宁,杨婉和实属不如“板报组?老赵说的”
孟雪宁(宁宁)耸耸肩“就是道听途说,不过你看这势头,感觉八九离十,而且……”孟雪宁几乎贴了杨婉和身上“板报组成立好像改规则了,了了听她那个高二对象说的”
孟雪宁说杨婉和就听,孟雪宁说的杨婉和一耳朵进一耳朵出,不做过多见解
……
‘板报组’杨婉和第一次接触这个词汇是在小学,那时,杨婉和并不晓得什么是‘板报组’,‘板报组’有需要做什么,只记得一个陌生的女老师进入教室随机挑选了几个人出去,而杨婉和恰巧就在随机的几个里面
‘板报组’只存在于二、三、四、五年级中,杨婉和的小学‘板报组’机制要求高年级带低年级,一年级太小不参与,六年级小升初为毕业班不参与
二年(三)班的杨婉和很幸运认识了一位影响她一生的大姐姐,她的心中悄然播下一粒热爱美术的种子
板报组老师分配人员跟组以及负责黑板“五年级带二年级,四年级带三年级,五年级一人带两个,四年级一人带一个……区域划分为a、b、c、d……你们自主选人,本次的主题是‘感恩教师’,要求教师节前完成”
同为二年级随机挑选的人,杨婉和就是很差劲,一直在旁边等待,其他活跃的人早就被选择走了
“你叫什么名字?跟着我吧”
一个温暖的细长的手牵上来,小杨婉和仰头看去,是个女孩子,她的头上有一个小巧的丸子头,笑起来脸上还有一个浅浅的梨涡“我叫黎洛浅”
小杨婉和语调有些怯生生“我叫杨婉和”
“你好乖啊”黎洛浅微微弯身,捏了捏杨婉和的脸“ohygod”杨婉和的脸上被沾上了黎洛浅手上的粉笔灰“我给你擦擦,刚刚擦完黑板就被叫来,没来得及清理”黎洛浅翻找衣服的兜,掏出来,尬笑“稍等”
黎洛浅离开了一小会儿,回来时手已经干净了并拿着一片独立包装的湿巾“我给你擦擦”
小杨婉和不太适应第一次见面陌生人的亲密接触,微微后躲“我自己来吧”
“听话,我给你擦”黎洛浅没有给小杨婉和机会
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