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第294章 就算他们不会做题可他们一直很努力你能夸夸他们吗（第2页）

“还有我们班的陈磊，他的缺点是爱玩手机，不爱写作业。”

“可是他说话算话，特别讲义气，宁可自己吃亏也不让同学受苦，还懂得体贴父母。”

“我相信每个班里，都有跟我们班金大森、陈磊一样性格的学生。”

“可各位老师们，你们有没有因为他们这些优点，夸过他们一次？”

一部分老师沉默了。

7班的杜老师突然开口：

“就这种不认真学习的学生，我恨不得揪着他的耳朵骂他一顿！”

“我还夸他呢！那他不得上天啊！”

苏阳也不生气：

“我知道，各位老师都希望班里的同学每天拼命学习，想把自己脑中的知识全都教给同学们。”

“尤其是看到一些不用功的孩子，看他们浪费时间，恨不得能把他们绑在书桌前，让他们除了学习之外，什么也做不了。”

“尤其各位都是班主任老师，都在学生们身上花了不少心血。”

“你比同学们还着急！”

“因为你知道他们在浪费时间，因为你知道现在是他们最好的年纪，只要他们努努力，就能把自己的未来变得更好。”

“你们这样着急，是因为你们非常负责。”

“可是老师们，请再给这些同学们一点时间，他们只是接受的慢了一点。”

“世界上没有两片完全相同的叶子。”

“每个人的性格不一样，每个人的成长环境不一样，每个人从小学打下的学习基础也不一样。”

“所以，老师们一样在前面讲课，就是有的同学能听懂，有的同学听不懂。”

“同样一节课下来，这些听不懂的学生，可能真的已经很努力了，可还是没有学会这道题。”

“就算他们不会做题，可是他们一直很努力，你们能夸夸他们吗？”

“其实同学们很简单，表扬对他们来说，真的很重要。”

“只要你找到他们的优点，并且夸夸他们，他们就会变得越来越好。”

“对每个同学设置不一样的目标。”

“基础差的就把要求放低一点，哪怕是先从能认真完成作业开始，去表扬他们，背会一古诗，也要夸奖他们。这些孩子们真的会玩儿命去学习的。”

“对于基础比较好的学生，你让他们做更难一步的题，他们每钻研出来一道，就表扬他们。”

“只要你们多夸夸同学们，就能调动他们的积极性，慢慢你就会现，你的班级里全都是好孩子。”

这一次更多的老师沉默了，他们平时事情多，看到同学们不会又很焦虑，确实很久都没有夸自己的学生了。

教导主任想起自己一直严厉的态度，心里也有点难受。

苏阳露出笑脸：

“退一万步讲，就算是学生们不会做题，那又怎么样呢？”

“他们只是做错了题，又不是做错了人！”

“在座的老师，有当过十几年老师的，也有带过几届毕业生的。”

“就算我们老师们再努力，我们班级里不可能所有的学生都考的上清北两所大学的。”

“会有同学落榜，也会有同学考上普通的学校。”

“那些没考上名牌大学的学生们，长大后，也会在各自的领域里光热，最后依然会成为一个对社会有用的人。”

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