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第101章 争辩(第1页)

朱朝吾看看邱素萍,严肃地说:“邱素萍同学,我听你爸爸说你收拾了一整天的资料,说明你是非常重视这次上课的,但也因为太过重视,收拾的资料过了必要的量,一时没来得及消化,上课了纲,我知道你的本意不是要抹杀小英雄的功绩,是引导学生进入更深层次的思考,本意是没有错的,但是你没有考虑到小学生的接受能力问题,你的看法适合让成年人思考,却会让小学生的思维陷入混乱……校长,是不是?”

校长道:“对对对,我说的就是这个意思,不是说不应该引导学生思考,是不能让他们的思想复杂化……”

朱朝吾道:“是的,邱素萍,我举个简单例子,正常的成年人一顿饭能吃半斤白米饭。可是你要是拿这半斤白米饭去塞给一个三岁幼儿,那是要出大事的,因为他们的身体还没办法接受这么多。你的这个思考不是没有道理,但它是一块高强度的压缩饼干,会把四年级的小学生撑坏的。”

校长道:“对对对,对对对。”

朱朝吾又说:“还有,你的思考也没触及到一个根本问题,一个强大的国家当然可以只让军人出面动武,但如果国家弱小,军队实力悬殊,在遭遇野蛮侵略时,军队没办法形成有效的对抗,这时,要吗就得全民皆兵,不管男女老少,全都成为战斗人员,一起保卫自己的国家,要吗就只能推盘认输,那就不是死多少儿童妇女的问题,面临的就是亡国灭种。”

大家纷纷点头。

“所以,要想只依靠军人赢得反侵略战争,得有个先决条件,国防力量必须足够强大,这也是我们国家目前正在做的事情。我想,现在我们国家的军人,已经具备足够的能力,不让平民,特别是不让妇女儿童卷入战争了。”

校长赞叹道:“朱老师真不愧是本市名笔,这话说得太对了,要是当时邱老师能把思考引到这一层,那不就没有这个事情了吗?”

大家也是佩服地看着朱朝吾,都觉得他的话直击要害。

邱素萍咬咬嘴唇:“好了,我明白了,是我考虑得不够深入。”

校长说:“这不是思考深入不深入的问题,对于小学生来说,没必要思考得太深入,按照教学要求,不纲就行了,纲了,思维可能就失控了,象脱缰的野马一样,管不住了,有可能会朝危险的方向走。”

邱素萍说:“我懂了,我以后不再纲了。”

校长开心地说:“对对对,我要的就是这个态度。年轻人,犯错谁不犯,我刚刚出来工作的时候,也出过类似的教学事故,正常的,不要往心里去,但是一定得改。”

张不凡固执的道:“可是,就算邱老师的思考不够全面深入,也不能说就是纲,我认为,同样的内容引导学生进行差异化思考,怎么都不能算是纲,给思想设定范围就是在画地为牢,这是当前语文教学的一个毛病,我不喜欢。”

校长道:“张老师,张老师……”

张不凡不顾一切,根本没有刹车的意思。

“有一个女教师,是一位我认为非常棒的语文老师,甚至可以说,我有生之年,没见过比她更好的语文老师,多年以后,还不断有学生写信给她,感激她让他们的文字能力如此出色,你们可能会觉得,这么深受好评的女老师,一定是一位高级优秀教师,可是很遗憾,她从教三十年,却从来没有得过优秀教师的头衔,不但如此,还饱受非议和指责。她所任教的班级中,甚至有一些学生直接写信给学校领导,要求换别的老师任教。”

实习老师们疑惑地看向张不凡。

张不凡说:“你们知道学生们当时是为什么要换老师吗,因为这个老师的课就是听着好听,可是听完了还是现里面的很多作业都还不会做。通俗地说,就是教学目的没有达到,为什么,因为教学目标不够明确。”

校长道:“连教学目标都没有完成,你是怎么认为这个老师是好老师的?”

“很简单,因为很多人为了完成所谓的教学目标,反而束缚了思维,将语文教学变得公式化,教条化,这个女老师反对这么做,她想要做的是先让学生对语文着迷,学会品读文字美妙,学会自由组织文字,摆脱目标束缚,品味文字所蕴藏着的神奇力量。可能一时效果不明显,但随着年龄的增长,她的学生在阅读和写作能力却会越来越高。”

张不凡苦笑一声,说道:“回头我再说说,邱老师的这个课,她让学生保持了阅读兴趣,甚至把这个兴趣保留到了课后,甚至可能让学生终生难忘,因为学生的思维受到了刺激,从此之后,他们一定不会再老老实实地学完一篇课文了事,而会以此为参照,学会思考。所以,我个人非常欣赏邱老师的表现。”

校长不得不厉声道:“张老师,你这是纯粹在抬杠了,邱老师都承认错误了,你呢,你这什么态度,我要你给他们指导,你却在误导,你是指导老师,出了事你是要负责任的,你要为他们的成长负责任的。”

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张不凡说:“负责?负责把他们带成教条主义,那很容易啊,只要一出来工作,照着那些步骤教学,有几个不变成教条主义的?”

“你有完没完,目标教学法是教育方面的专家和富有教学经验的教师一起提出的,实践证明行之有效的教学法,怎么在你这里就成了教条主义了?”

邱素萍说:“好了,校长,我说了,就是我没有备好课,把课给上砸了,我接受大家的批评,下次我一定改,坚决不再添乱子了。”

校长说:“对对,要的就是这个态度,大家为邱老师勇于自我批评的态度鼓掌。”

他带头鼓起掌来。

众人跟着一起鼓掌。

张不凡尴尬不已,他本来还有一大段的话没说出来,也想要一古脑儿的说出来,却不得不全部按下,跟着鼓掌。

校长说:“我说了,世上没有人不会犯错,年轻人尤其是这样,我相信邱老师一定会紧记今天的教训,将来也一定能成为非常优秀的教师,马上又到上课时间了,今天这个话题到此为止,朱老师,你还有没有要说的吗?”

朱朝吾说:“校长已经说得很清楚了,邱素萍也认错了,我好像也没什么要说的了吧。”

校长看看四个实习老师说:“那好,散会。”看也没看张不凡一眼,转身走开。

两个男实习老师见两个女实习老师脸上都带着泪痕,知趣地先走开。

朱朝吾风轻云淡的转身也走开了。

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