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摩天轮坠尸案（第3页）

看到王嘉瑞和吴晓倩，张薇显得有些意外，但很快就恢复了平静。

“你们来找我，是为了林心怡的事吧？”张薇开门见山地问道，她的语气中透露出一种难以言喻的复杂情绪。

王嘉瑞点了点头，认真地说：“是的，我们想知道，那次考试后，你和林心怡到底发生了什么？”

张薇叹了口气，似乎陷入了回忆：“那次考试，我确实超过了林心怡，成了班级第一。她来找我，质问我为什么要针对她，说我在背后说她坏话。我解释了很久，但她就是不听。从那以后，我们的关系就更僵了。”

“但是，我们并没有直接的冲突，更没有想过要伤害她。”张薇的眼中闪过一丝愧疚和无奈，“我知道，她一直在努力，但有时候，成绩和排名真的会成为无形的压力。”

听完张薇的讲述，王嘉瑞和吴晓倩陷入了沉思。看来，那次争执虽然激烈，但似乎并不足以成为林心怡自杀的直接原因。那么，到底还有什么隐藏在背后的秘密呢？

“张薇，你有没有注意到林心怡最近有没有和其他人有过矛盾或者异常行为？”吴晓倩突然问道，她希望能从张薇这里得到更多线索。

张薇想了想，然后摇了摇头：“最近我没怎么关注她，大家都在忙复习。但我知道，她最近确实很压抑，经常一个人躲着哭。”

线索似乎又断了，但王嘉瑞和吴晓倩并没有放弃。他们决定再次回到林心怡的QQ空间，仔细查看她的每一条动态和日志，希望能从中找到更多蛛丝马迹。

经过一夜的奋战，他们终于发现了一条重要的线索。在林心怡的一篇私密日志中，她提到了一个名字——陈老师。她写道：“陈老师，你为什么要这样对我？我只是想得到你的认可和关心，为什么你却一直忽视我？”

陈老师是林心怡的班主任，也是他们学校的数学老师。难道，林心怡的死和陈老师有什么关系？

王嘉瑞和吴晓倩立刻决定去找陈老师问个清楚。他们来到了教师办公室，但陈老师却不在。询问其他老师后，他们得知陈老师今天请假了，具体原因不详。

两人感到一阵失望，但他们没有放弃。他们决定在学校附近等待陈老师的出现，希望能有机会和他谈谈。

终于，在傍晚时分，他们看到了陈老师的身影。他匆匆走过街道，似乎没有注意到身后的王嘉瑞和吴晓倩。两人立刻跟了上去，决定找个合适的机会和他交谈。

在接下来的几天里，他们不断尝试接近陈老师，但每次都因为各种原因未能成功。直到有一天，他们在学校的操场上遇到了陈老师，他正在独自散步。

王嘉瑞和吴晓倩鼓起勇气，走上前去，向陈老师说明了来意。他们讲述了林心怡的死，以及他们在调查中发现的线索，希望陈老师能提供更多的信息。

陈老师听完，神色变得异常凝重。他叹了口气，缓缓说道：“其实，我一直很关注林心怡。她是个优秀的孩子，但她的性格太内向了，总是把自己封闭起来。我曾试图和她沟通，但她总是回避我。”

“那么，林心怡在日志里提到的那些话，是怎么回事？”吴晓倩急切地问道。

陈老师摇了摇头，眼中闪过一丝愧疚：“我承认，我可能在某些方面忽视了她。但那些话，我并不清楚她为什么会这么说。或许，是我没有给她足够的关心和鼓励吧。”

虽然陈老师的回答并没有直接解开谜团，但他的话却让王嘉瑞和吴晓倩意识到，林心怡的死并非某一个人的责任，而是多方面因素共同作用的结果。

他们决定继续调查下去，希望能找到更多关于林心怡内心的秘密和痛苦。同时，他们也希望通过自己的努力，能够唤起更多人对青少年心理健康的关注和理解。

在这个盛夏的傍晚，王嘉瑞和吴晓倩坐在摩天轮下的长椅上，心中充满了决心和勇气。他们知道，前方的道路或许充满了未知和挑战，但他们愿意为了真相和正义，勇敢地前行。

接下来的几天，王嘉瑞和吴晓倩将调查的重点转向了林心怡的校园生活，尤其是她与老师、同学之间的日常互动。他们意识到，要全面了解林心怡，就必须深入到她的日常中去，寻找那些可能被忽略的细节。

他们首先走访了林心怡经常光顾的几个地方：学校的图书馆、食堂、以及她常去的那个安静的角落。每到一处，他们都尝试与那里的同学或工作人员交谈，询问关于林心怡的点点滴滴。

在图书馆，一位管理员阿姨回忆说，林心怡总是独自一人在角落里看书，偶尔抬头望向窗外，眼神中透露出一种难以言喻的忧郁。阿姨还提到，林心怡曾向她借过一些关于心理学和自我成长的书籍，这让她感到有些意外，因为这样的书籍在中学生中并不常见。

在食堂，他们遇到了几位与林心怡同班的同学。这些同学表示，虽然林心怡成绩优异，但她平时话不多，与大家保持着一定的距离。不过，他们也都承认，林心怡是个非常努力的学生，经常能看到她在课间或午休时仍在埋头学习。

最让他们感到有收获的是，在学校的那个安静角落，他们遇到了一位经常与林心怡偶遇的同学小李。小李透露，林心怡曾几次无意间提到，她觉得自己在学校里像个“局外人”，尽管她努力想要融入，但总是感觉格格不入。小李还提到，林心怡曾提到过一个叫“秘密基地”的地方，说是她用来放松心情的小天地，但具体位置却没有透露。

这个“秘密基地”引起了王嘉瑞和吴晓倩的极大兴趣。他们决定在校园内外进行一番搜寻，希望能找到这个地方，或许那里藏着林心怡更多的秘密和心声。

经过一番努力，他们终于在学校后山的一片小树林中找到了这个所谓的“秘密基地”。那是一个由几块大石头和一棵大树围成的简陋空间，里面散落着几本旧书和一张手绘的地图，地图上标记着林心怡心中的一些重要地点，包括她的家、学校、以及这个“秘密基地”。

在“秘密基地”里，他们还发现了一个日记本，上面记录着林心怡从高中开始的心路历程。从最初的憧憬与希望，到后来的迷茫与孤独，再到最后的绝望与挣扎，每一页都充满了她的情感波动。日记的最后几页，林心怡写下了她对未来的不确定和对生活的迷茫，以及对那些看似触手可及却又遥不可及的梦想的渴望。

通过日记，王嘉瑞和吴晓倩更加深刻地理解了林心怡的内心世界，也明白了她为何会走上那条不归路。他们意识到，林心怡的自杀并非一时冲动，而是长期心理压力累积的结果。

为了将林心怡的故事告诉更多人，引起社会对青少年心理健康问题的关注，王嘉瑞和吴晓倩决定将他们的调查结果整理成一份报告，并提交给学校和教育部门。同时，他们也联系了当地的心理健康机构，希望能为那些像林心怡一样处于困境中的青少年提供更多的帮助和支持。

在这个过程中，他们也得到了许多人的帮助和支持，包括林心怡的家人、朋友，以及那些愿意倾听他们故事的人。他们意识到，每个人的心灵都需要被理解和关怀，而真正的力量来自于团结和互助。

最终，王嘉瑞和吴晓倩的努力得到了社会的广泛认可。他们的故事被多家媒体报道，引发了公众对青少年心理健康问题的深入讨论和反思。而林心怡的名字，也成为了推动社会关注青少年心理健康问题的一个重要符号。

在那个盛夏的傍晚，当王嘉瑞和吴晓倩再次坐在摩天轮下的长椅上，他们心中不再是迷茫和困惑，而是充满了希望和力量。他们知道，虽然林心怡已经离去，但她的故事将永远激励着他们，以及所有愿意倾听和关怀的人，继续前行，为创造一个更加温暖和理解的社会而努力。

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