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第15章（第1页）

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不一会儿，原本在榕树下面玩耍的孩童们便都围绕在了慕书玉的身边，缠着她东问西问。

慕书玉则习以为常地回答着：“今天在县学里仍读了《千字文》，你们要晓得温故而知新，知识是需要巩固的。”

“喏，还练了《千字文》的字帖，这是我从书本中抄写的一段话，你们拿回去，还照着从前那样，一个两个的抄写练习，不懂的就去问先生。”

这里是指村学的先生。

早前讲完《西游记》的故事后，榕树下聚集的小伙伴却没有散。

慕书玉觉得以后总讲故事可不行。

恰巧，那时候她缠·磨·着娘要去村学里学习识字和写字，总不能经常来榕树下。

算了算，似乎也就下学后才有一点空闲。

慕书玉把这事儿和小伙伴们一说，有些孩子的眼中除却有不能听故事的失落以外，还有不少羡慕向往的神态。

他们之中有的家境并不富裕，连村学都上不起。

有的却是家里有很多个孩子，供不起全部，只能先紧着长子、或最为疼爱的孩子、或者是读书天分最好的去学堂。

而剩下的孩童则留在家里早早的帮父母下地干活了。

大榕树下面的聚会是忙里偷闲。

慕书玉当时见他们那样的神情，便说以后聚会继续，不过故事会越讲越少，更多的会是识字写字。

她来教，反正地面划拉，不用纸。

就这样一直教到现在，慕书玉去县学里以后，每天回来都会给出一份当日的学习内容。

虽然有些孩子早已经放弃了，但是，有些却依旧还在坚持。

有人学，慕书玉就给。

毕竟，她能够做的也就仅此而已。

孩子们应了，随后三三两两地结伴回家去。

慕书玉也正打算转身回庄子，却蓦然被人叫住。

这叫住她的人是一位老者，先前一直坐在大榕树下面的石凳上，身后则立着两个随从打扮的人。

慕书玉下马车后就瞥见了。

不过她还以为又是要爬栖山的旅人停留在这里歇歇脚，便没怎么在意。

自从榕树下面被放置了石桌石椅后，偶尔确实会有人暂时休息在此处，多是来爬栖山的。

但现在，这老者叫住她，似乎有别的事情？

作者有话说：

希望小可爱们评论区留言多多些~感谢感谢。

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