顶着那股重压,林游艰难的迈开步子。
虽说跑道并没有让他的身体变得沉重,而是塞满魔力,可魔力迟滞、笨重带来的压力及痛苦,却是很难以无视,从而影响到行动本身。
这就好比面前的跑道上摆满了尖锐的钉子,林游却需要赤脚通过,每迈出一步,都会有调头离开的冲动。
更别提要在跑道中训练。
林游紧咬牙关,心中发狠,强行忍受那股痛楚,加快脚步。
如果连这点意志都不具有,又怎么可能成为一名真正的决斗强者?
“呃啊!”
林游以疯狂的呐喊强行克服痛苦,猛地冲过跑道,出现在尽头时,浑身的衣服已被汗水浸透,额头、脸上也纷纷滴下豆大的汗水。
“呼呼,这果然不是阳间的训练。”
发出沉重而急促呼吸的林游觉得自己快变成个破风箱,擦着汗水的同时,吐槽道。
他倒是有心在跑道上坚挺下去,以进一步淬炼魔力,可这样的想法没多久就熄灭。
光是能跑完而不中途折返,这已是极限。
一切压力卸去,林游调整了片刻后,目光就转向近在咫尺的门扉。
按照之前的经验,如果不快点进去,或许就会被强行‘请’进去。
甚至于,没在规定的时间里进门,就会被视作挑战失败。
如果真的有这样坑人的设定,之前仿佛‘死’在同一位置的学生,就有了解释。
“苦力!”
栗子球飘飞至林游面前,将打算推门而入的他阻拦下来,接连说了几句什么。
“有危险,明显的魔力波动?”
林游眉毛一挑,再次看向门扉的目光带着释然,原来是这样的算计。
抬起手掌,幽蓝色魔力开始在林游指尖涌动。
卡牌翻转,召唤的光芒闪动。
黑森林女巫在光芒之间出现,她出现后,一道由海水汇聚而成的螺旋状漩涡直接将她吞噬。
噗嗤。
海蓝色的水流涌动,逐渐形成一柄镶嵌着海蓝色宝石的华丽法杖,一只纤纤素手轻轻握住法杖,银色长发翩然起舞,气质冷峻而又充斥着一种从容的高贵感,沉默魔术师!
沉默魔术师现身的同时,她手中的法杖泛起柔和的海蓝色光芒,这些光芒充斥着一种海水般的流动感,将她的身体完全覆盖。
();() 在这覆盖中,沉默魔术师的气势开始持续攀升。
特殊效果发动,她的攻击力顿时以当前卡组卡牌剩余数量攀升。
也就是七张。
在这之后,送去墓地的黑森林女发动了自身的特殊效果。
曾经的‘王牌’巨大卡车此次总算得到了全新的亮相机会。
而在七张卡牌的加成下,沉默魔术师的攻击力飙升至1700点。
做完这一切,林游看向栗子球,彼此对视点头。
“那就来吧。”
林游不再犹豫,直接推开了面前的门扉。
噼啪!
哈赤!
推开门扉的瞬间,一抹电光掠过林游的视野,一张血盆大口逼近,两排尖锐的牙齿泛着雷电。
哪怕栗子球已给出提醒,林游心脏都是狠跳了一下,这速度不仅快,出手还太过迅疾,完全没给他留多余的反应时间。
不要让万人迷她当女配 职业反派[快穿] 守寡后我复刻了亡夫 小夫郎和他的残疾赘婿 历史观影从景帝开始 忍校教师,我教书就能变强 这个剑修太卷了 酒厂团宠乱步君 那个总来碰瓷的书生 我从顶流塌房了,系统才来? 双生崽崽又在娃综玩找茬 斗罗:绝世之天眼雨浩 人族镇守使 [综漫] 五条家主不干了 他怎么可能会喜欢我 重生足球之巅 重生千禧大玩家 盘说 被锦鲤女主夺走的气运 复制属性值后我成了万人迷
30年前,无数通往异世界的空间裂缝出现在全球各地,为人类掀开了超凡时代的帷幕。在超凡30年的今天,各种超凡序列百花齐放。斗气骑士真罡武者赛博坦机械人魔法师术士巫师咒能剑士炼气士妖魔武者异血战士等等等等,无数修炼体系的碰撞,谱写了一段又一段传奇史诗。齐临穿越至此,成为了一个拥有恶魔使序列的少年,还觉醒了加点系统,只需击杀异界怪物,就能获得属性点,直接提升自己的各项属性。而他的成神之路,还得从那天晚上,在恶魔召唤仪式之中,意外召唤出一只魅魔开始讲起...
从平凡到传奇,从普通到不朽,从刹那到永恒这是一个行走在诸天世界的故事!故事的开头,从罗素调教完系统说起。...
我为穿越众,当俯视世间一切人!大家好,我叫祝修远,是一名金光闪闪的穿越者。穿越后,我是一名高贵的独一无二的农农夫画外音据画像资料显示,此人粗布短打衣衫褴褛蓬头垢面某天,整理便宜老爹的遗物,无意翻出一纸婚书。切!退婚流的小说我见多了,这次我偏要来个反套路!于是上门退婚。然而准岳父却喜道贤婿,终于等到你!下人放下木棒老爷,一棒打晕了!准岳父一挥手更衣,送入洞房!次晨,捂着后脑勺。救命啊!有人抢亲啦若干年后。我,祝修远。俯瞰着万里江山。坐拥着后攻三千。发出历史最强音我为穿越众,当俯视世间一切人!...
发现秘籍金像功假,是否点化为金像功真金像功等级ax,进阶为铜人功铜人功等级ax,进阶为阿罗汉功阿罗汉功等级ax,进阶为丈二金身...
无需虚伪,无需掩饰,在这末世和异界里释放你自己。变异猩猩,曼妙精灵,苟活人类,美女,大人物,强者交汇出一幅幅画卷,血淋淋的现实,绝不妥协。...
预收求收藏,戳专栏可见无限流无c无限流副本串烧了沙雕穿书妈,五千万给我吧[穿书]高考前高三四班最后一堂课,班主任始终没来,班长出去找班主任,十秒后仓皇跑回来,带来两条消息全校教职工跟...