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12 柳江第二中学（第2页）

进入柳江第二中学后，她是第一次一个人离危险如此之近，之前在保安室也好，广场也好，员工通道也好，都并没有带来如此强烈与恐怖的压迫感。

进入bgo大厅后，仅仅是一个格子里就出现了如此令人恐惧的……怪物，而且仅和米奇有着一块床板之隔。

她在紧张中大脑格外精神，竟主动开始分析起了情况。

bgo游戏的开始是源于人数的达标，米奇可以肯定周诚和她都进入了，只是周诚应该是被随机到了其他的格子里，那么，有没有一种可能，bgo大厅里有其他的同类？

奇数人数才能开始游戏，可如果大厅内只有米奇和周诚，双数人数，游戏是不可能开始的。

或许在场景开始后，他们十几个在柳江第二中学大门口集结的人类里，有几个人极其倒霉，被直接卷入了bgo大厅，一直等到米奇和周诚进入才开始了游戏。

按照bgo大厅规则，格子，也就是她现在所处的1号楼4o1房，是需要被“封锁”才能离开的。要找到其他的同类，和她被安排的对抗组1号队伍的队友，都需要封锁这个格子之后才能相遇。

在思考过程中，米奇逐渐平静下来。

在黑暗和沉寂中，她开始琢磨起封锁格子中“封锁”的含义。根据她目前获得的两张规则纸里，封锁格子应该是需要让格子无法再继续运转，而4o1轮换宿舍的封锁条件，就只有那一条规则：

【11三期完整结束后，轮换宿舍制结束。】

4o1号房是轮换宿舍制，这个制度米奇从未听说过，或许是国内高中特有的制度吧……也许。她也没在国内高中呆过，只能先按照已有规则推测。

一共3期，礼拜一，三，五一期，二，四一期，周末两天一期，每一期只允许一个学生申请，而且只能住在自己申请的期间，o点一到，只有半个小时轮换。

这样看这个制度好像除了徒增学生麻烦以外，并没有什么意义。

米奇在黑暗中散思维，为什么要开这样一个制度？它有什么深层意思吗？

这个制度的结束是需要三期的完整结束，这个“完整”指的，米奇按照直觉和推断大胆猜测，是：

先，每一期都正确对应该对应的学生。其次，三个学生都在自己申请的期间完整住完了应该有的时间，三期流畅且完整的轮换结束。那么，一轮轮换制结束后，如果没有学生继续申请，格子就没有必要继续维持，那么格子就会被“封锁”，米奇就可以离开了。

逻辑紧密，合理，怎么看怎么没错。

米奇回忆着其他规则，觉得这个猜测是手里拿到的规则中最站得住脚的一个。

现在，基本方针确定，是让三期完整循环一遍，让每一期正确对应学生，一轮轮换制宿舍结束。

那么现在的问题就是：

怎么知道哪一期对应哪个学生？

怎么知道现在是哪一期？

如果期和学生对应错误，怎么让它们对应成功？

还有一个最重要的……

米奇感觉半边身子都麻了，却死活不敢伸出手臂缓解一下。

……什么时候能让她出去啊！！

—————

不知道在黑暗中过了多久，头顶的床板再次出令人牙酸的咯吱声。

像是两条粗壮的腿一般的东西沉重地落在地面，正好可以从床底看

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