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第26章 常善（第1页）

常善武将出身，身百战，可偏偏非常重视教育，平时也常结交一些文雅士。常善认，教育国家展基础，调任羊州将军，便大力着手羊州固山营固山子弟教育。

而且，常善认学海无涯，学无止境，如果只几千年只研那几本“圣贤书”，肯定会逐渐落于时代。

当年黛青太祖皇帝以十三副遗甲起兵，到了世祖时候就入主中土，仅凭十万固山披甲将士就征了口数千万中土和南土西尼各方势力，关键关键就在于黛青王朝非常积极学习各方各族，甚至包括西洲所能够接触到文化和技术。

而近代以，黛青屡屡败给西洲列强，归结底就因在科技，尤其军事技术方面，黛青自入主中土以止步前，逐渐停止学习外域文化所致。

而且，在羊州待得越久，常善越现，洋东西即使说上比黛青原东西好上多少，可也并矛盾。既然古伦可以学习塔拉技艺，收西尼文化，什就能学习西洲学问呢？所谓艺多压身，多学习一些东西，尤其对于年轻说，只好处，坏处。

与西尼珍视传承祖先文化同，古伦更看重学习身边优秀者文化。如果遇到强大对手，那就向对手学习，逐渐学会对手优势，甚至一天越对手。，其实正古伦最核心传统神。其实，古伦越“向他者学习”反而越“继承了先”。虽然现在很多古伦失去了种锐意进取心，但常善&xeoo依然仍然忘初心。

所以，在保持对传统教育重视同时，常善认应当将重点放在对“夷学”加强上，让年轻甚至孩子从小就接触并掌握夷思想和技能，那在以与夷交往时候，就会因无知而犯下必要错误了。

而学习夷学途径，最好当然莫过于羊州同文馆。

但常善很快现，朝廷对于羊州同文馆投入微乎其微。师资强只一个方面，其他各个层面，都受到制约。

其实，朝廷对于同文馆很重视，真正让常善认问题：入学者几乎完全集中于固山子弟者西尼士大夫家庭学子。虽然他们几乎都科举考试中“失败者”，但出身门槛仍然非常高。就导致学校整体风气：既奢华又无品。学生们都出身富贵家，又正值年少，所以吃喝玩乐免了，但因前在科举学习中备受煎熬，所以对于任何学习事都什兴趣。

那，否寒门以及上进学子被允许进入呢？也，只过当整个学校被些花花公子们占领况下，贫寒子弟会被他们讥讽嘲笑，而上进士也很容易被他们带坏，者因能相融而遭到排挤。

大家都读书，就你积极，显得大家多好看？

于，学风下。

当然，对于些世家子弟们顽劣，朝廷绝会坐视理，而解决法倒也简单暴——一句话，丛林法则，优胜劣汰。

学馆制定了馆章，规定：“同文馆肄业生，每年甄别一次，其于西洋语言文字无所通晓者即行撤退，挑选更换”；“同文馆肄业生以三年期，能将西洋语言文字翻译成书者，以府县丞升阶旗号，愿就武职者，以防御升阶”；学生“每卯刻入馆，酉时出馆……因事请假，先向馆长报名，违者撤退”；“同文馆每月考察一次，一等名，每月赏银两，等四名，每月赏银一两”。

所谓撤退，就开除学籍。

好好学习会被开除，学得好则又官当又钱赚。样制度下，用着亲切关怀，促进疏导，只要将制度严格执行，学生们面貌和成绩自然会提升上。而些制度制定者和执行者，正前几任羊州将军和岭南总督、南广巡抚。些大多出身固山世家，本身也全部都战功显赫，政绩突出，权高位重。个个杀伐果断，很快就把学生们给折了。

因此，馆中学生学习刻苦努力，成绩优良。对此，前任岭南总督瑞麟曾说：“设馆以，诸生奋勉学习，卓成效者，乏其，两次考试，作生监共十一名。”

羊州同文馆教学中一个明显特点与社会挂钩，注重学用结合。学生在学习同时，常翻译一些外文电报、文件，高年级学生则开始译书，对译书好学生加以奖励，而且优先录用，该馆学生杨枢、长秀即合译了介绍各国政治、济、文化概况《各国史略》，对开阔国视野、增广见闻一定启蒙价值。此外，让学生从事一些涉外工作。在广州同文馆成立以前，广东省一般涉外事宜主要由“通事”充当翻译，些买办，因与洋打交道多了，懂得了一点外语，但非常肤浅；在南洋一些教会学校学过外语，洋气十足，所以“往往颠倒错谬，挟自增减其辞，以致彼此意见合，枝节横生”，给岭南地方办理外交和通商事务带了许多困难，瑞麟曾于共治十年（光历）上书奏请于该馆内选择通晓西语者代替“通事”一职，以杜其弊。羊州同文馆学生据朝廷规定，常调京考试，合格者授以正式翻译官头衔。如同治六年（光历）该馆学生蔡锡勇、那三等六名学生，在时任羊州将军庆带领下赴京应试，结果遂分别授以官职。蔡锡勇成绩最佳，授监生，其余五作释译生员，准其一体乡试，送南广充任羊州将军督扶等衙门任翻译官。

所以，看起，羊州同文馆成绩错，至少并比京师和沪上差。

但，同文馆排挤外，仍然一个大问题。而就导致同文馆无论如何也做大。因只要把局面开打，那进入同文馆只能在科举中失败世家子弟们。尤其羊州固山营固山世家子弟们。

外，很难获得学习机会。

当然，基于前名声，外也屑于加入个群体。一般寒门者上进学子，宁可苦熬，者设法进入洋商行当学徒，也会里抢书读。

毕竟，帮子羊州固山子弟，打起架非常要命，除了自家长辈者固山实权官员，他们真就怕任何外。而自家长辈和历任固山营官员，并认种行何妥。固山垄断了学习机会，对于固山子弟前途，最好事吗？些长辈和官员们，本就怕些子弟懂得抱团护食，现在他们居然懂得一致对外，又会干涉？

然而常善上任羊州将军，觉得非常妥。

常善历阅历，使得他目光大大同于其他黛青官员。在他看，如果只固山子弟能够掌握学习机会，绝对够。要想黛青帝国真正追上与列强差距，必须全民普及夷学才行。

而且，夷学内容非常宏大，语言只一个最基础门槛，好比认得字，只学习一个基础而。要想真正学到深夷学华，那必须再此基础上断进深才行。

总，常善认，必须扩大同文馆规模，一方面仍要继续加大对于固山子弟招收和培养，但同时也必须将招生规模扩展到更广大普通子弟，尤其那些寒门学子当中。至于学习内容，也必须加深，要对于所夷学科目都加以钻研。

抱着样想法，常善屡次推进对同文馆扩展，但想到最都归于失败。原因就，固山营旧势力，极力反对种扩大。他们并想将学习资元白白与普通共享。

哪怕地位最低级固山下等包衣阿哈，面对普通子民时候，也会一种毫掩饰骄傲。

常善认，当今黛青帝国面对西洲列强竞争，最需要内部团结一致，共同上进，全力展。个时候要用压制普民方式维持固山子弟优势，最终只会使黛青在与列强竞争中永无出头！

因此，在设法提高同文馆普民子弟比例遇挫，常善想到了新办法：

建立新，主要面向普民夷学堂！

常善把个想法跟其他同僚沟通了一下，结果对此比较热心，居然只羊州知府智宝。岭南总督和南广巡抚，都属于比较保守固山元，阻止就算给面子了，让他们出力那真万万可能。他们所以会阻止，因如果样做话，同文馆就仍然固山子弟进身途和势力范围。与其让普民子弟分割同文馆好处，倒如让他们另外开辟新学堂更好。

智宝所以会比较热心支持，其实也特殊原因。

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