故今日之责任,不在他人,而全在我少年!”
自打在新夏社瞧见新闻,宋思源就自己去找了《少年中国说》。
看了好几遍。
因此念到此,宋校长就抬起头,直视着学生们。
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步!”
“少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于蓝星则国雄于蓝星!”
宋思源校长太激动了,看着人头攒动的学生。看着祖国未来的后们,控制不了情绪,说话之间都“打标点”。
情绪是可以传染的,而正巧的是,文字和语言都是很好的载体。
全场逐渐变得安静,乃至于后面没声音了!
低头玩手机,东张西望,脸上写着“为什么还没完”的学生们,此时此刻,唰唰!目光都看向了同一个方向。
所有人的注意力都一脸震撼的看着校长。本校学生、外校学生、社会人士都如此。
人群安静着,但仿佛是定时炸弹爆炸前的安静。
好一个,吾中国为未来中兴之国,其进步未可量也!
好一个,少年雄于蓝星则国雄于蓝星!
萧乾还是一样的站没站像,但从双眼无神变成了现在的聚精会神。
“红日初升,其道大光。”宋思源指着天空,又指向学校里面的景观河,“河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬!”
中戏的新校区有一个小河,从秀水湖公园引出的。
“乳虎啸谷,百兽震惶。
鹰隼试翼,风尘翕张。
奇花初胎,矞矞皇皇。
干将硎,有作其芒。
天戴其苍,地履其黄。
纵有千古,横有八荒。
前途似海,来日方长。
美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!”
校长宋思源的最后一句话,都有点破音,音响出失真的嗡鸣。之所以这么激动,也是因为感受到下面学生们的情绪。
环境是能够影响人的。
掌声。
“哗啦啦!”
全场响起掌声,因为文章介于文言文和白话文。哪怕校长没口音,实际很多词语听起来,也不知道是那几个字。比如矞矞皇皇,听起来是“郁郁惶惶”。
但联系前后文,能大概明白是什么意思。关键是最后几句,一段一段,气贯长虹,听得是热血澎湃!
从技巧上来说,四个字四个字的大量排比,再加上每段都在押“ng”韵,听起来当然犹如排山倒海。
宋校长的闭幕致辞,就是在干柴里丢手雷,轰隆!熊熊燃烧。
“太燃了我想跑十公里”“我中华少年与国无疆”“我好像在网上看到过这篇文”“听校长念,比我在网上看还要激情澎湃”……
学生的千言万语,最终居然整合成一句话“少年强则国强,为中华复兴而读书!”
一位两位!
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