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第14章（第2页）

“快说，我还得背书。”

“哦。就是我今天下午开始恢複训练瞭，一起回傢的话，可能时间对不上。”

“你几点钟下训？”

“得要到七点多瞭。”

“没事。”谈夏说，“你要是恳求我一下，我可以考虑在教室等你。”

“啊……？”林屿谦说，“我才不求你，你自己回傢吧。”

谈夏说：“那行，下瞭训你自己回傢。”

听到谈夏的回答，林屿谦心裡像是被泼瞭一盆冷水，走过楼道，他心裡不禁出现瞭这四个字——狠心的人。

那个“狠心的人”说完话就回教室继续自习去瞭。

林屿谦走出教学楼，正好碰见瞭从小卖部裡出来的许泽，两人便一起去瞭体育馆。林屿谦和许泽算是到的最早的，两人上楼到达羽毛球馆时，整个场馆还是黑著灯的。

训练任务已经被教练提前张贴在瞭黑板上，两人看完计划后就去器材室裡数球瞭。

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教室裡的黑板还没擦，谈夏正对著黑板清点作业。光数学、英语和物理就佈置瞭三页的《步步高分层训练》，剩下的就是语文、生物、化学和英语各有的一张试卷。执礼附中的周末作业和周末试卷一般不会全体上收，全靠学生自觉完成并对好答案。老师隻会在下一周的某一天进行作业学号抽查，检验完成质量。

学生们不会怠慢作业，近八成的学生到傢后的第一件事，就是列计划和安排清点作业。

谈夏不太喜欢背太多书回傢，因此，每周的周末前，她通常都会留在学校写一部分的作业。

原先，留校自习的同学隻有寥寥几人。到瞭高三，这个风气开始在全年级兴盛起来。像十一班和十班，还有一班这种物理或历史方向上的重点班级，几乎都是超半数的同学留校自习。

李禾风和吴川高二第一学期时放学就跑，前者在谈夏的影响下，高二第二学期开始留在学校自习起来。吴川自然是要跟著李禾风的，见李禾风每次周五或周六坐在谈夏边上写作业，他索性也留瞭下来。

就这样，朋友之间，班与班之间一传十，十传百，自习之风便逐渐起来瞭。

《步步高分层训练》比较厚，不方便携带，谈夏决定，在学校写完《分层》，试卷带回傢周末写。

李禾风碰见不会的题目时会先放在一边，像数学物理这种题目，她会找准谈夏喝水和放笔的空档趁机去问。

从初中一路到现在，李禾风是见证瞭谈夏是怎麽一步一步走到班级前面并开始逐渐稳定和保持成绩水平的。

谈夏初一时不显山不露水，始终位于班级的中游层次。她那时候每天的学习生活裡，除开写作业，就隻剩下瞭认真听课和做笔记。别人晚自习写完作业在看杂志小说，她在複盘和整理。

那时候，李禾风和谈夏就是同桌。李禾风的学习态度一定程度上受到瞭谈夏的影响，吴川与她不同校，她也相较于现在安静许多。

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