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第七十九回口而诵心而惟朝于斯夕于斯（第1页）

《晨钟暮鼓：心之诵读》

第一章：晨钟清晨的第一缕阳光透过窗帘缝隙，洒在了书桌上的《三字经》，那泛黄的纸页上，仿佛也染上了金色的光辉。李明坐在窗边，双手捧着这本书，目光专注地凝视着每一个字，口中轻轻吟唱：“人之初，性本善，性相近，习相远。”他的声音虽然稚嫩，却充满了虔诚与坚定。这是他每天必做的功课，也是父亲从小教他的习惯。“爸爸，我今天学到了什么？”小李明抬头问。“孩子，今天你学会了‘人之初，性本善’，记住，每个人生来都是善良的，但环境会改变我们。”父亲慈祥地看着他，“现在，去外面的世界看看吧，用你的眼睛和心灵去感受。”李明跑出家门，步伐轻快而有力，仿佛要摆脱一切烦恼与束缚。阳光如金粉般洒在他身上，暖洋洋的，让他感到无比舒适。他深吸了一口新鲜的空气，空气中弥漫着青草的气息和花朵的芬芳，仿佛是大自然在向他诉说着生命的美好。然而，在这美好的阳光下，李明心中却涌起了一个深深的疑惑：如何才能做到“朝于斯，夕如斯”呢？这个问题像一团火在他心中燃烧，让他无法忽视。他明白，“朝于斯，夕如斯”不仅仅是一种生活状态，更是一种生活态度，一种对生活的热爱与执着。但是，他也不知道该如何去实现这个目标。

第二章：暮鼓

傍晚时分，太阳逐渐沉向地平线，天空被染成一片温暖的橙色，云彩也被映照得如火焰般绚烂。李明独自坐在宁静的河边，任由河风吹拂着衣角。他目光投向那波光粼粼的水面，倒映出他清晰的身影，那是一个平凡而又坚毅的形象，仿佛承载着岁月的痕迹与生活的历练。此刻，他心中默念着：“苟周身，恶之习，习相远。”这是他深思熟虑后的坚定信念，也是他对自我提升与完善的不懈追求。他看着河水中的自己，在夕阳余晖的映照下显得有些朦胧，仿佛那是一个陌生的灵魂在眺望另一个世界的边缘。那种深深的迷茫与对未知的向往交织在一起，形成了一种独特的情感氛围。一位满头白的老人悠然地走过来，脸上洋溢着和煦的微笑，他停下来，注视着前方，然后视线落在李明身上，轻轻问道：“小伙子，你在想什么？”李明被老人的声音拉回了现实，他转头看向老人，眼神中透露出深深的敬仰与疑惑。他犹豫了一下，然后开口问道：“我在想，怎么才能做到‘朝于斯，夕如斯’呢？”老人听后，眼中闪烁着智慧的光芒，仿佛是夜空中最亮的星星。他深深地吸了一口气，然后缓缓地说道：“孩子，‘朝于斯，夕如斯’不仅仅是一种生活状态，更是一场修行。在这场修行中，我们需要用心去感受生活的每一刻，让每一天都像早晨一样纯净。”李明听后，陷入了沉思。他似乎在思考着如何将老人的智慧融入到自己的生活中，如何才能真正做到“朝于斯，夕如斯”。

第三章：心之诵读

夜幕深深，万籁俱寂，李明独自躺在床榻之上，四周弥漫着一种沉静而深远的夜晚特有的气息。他缓缓地合上双眼，开始了沉思冥想。在一片宁静的黑暗中，他的脑海中逐渐浮现出白天里经历的一幕幕场景，那是生活、工作以及与人们交往的点点滴滴。他回顾这一天，从清晨的阳光到黄昏的落寞，每一个决定、每一个动作、每一句言语，都如同电影画面般在他眼前闪过。他思考着自己在面对挑战时的反应，对待他人时的态度，以及处理问题时的决策过程，反思自己的行为是否符合内心的真实感受和价值观。在这漫漫长夜的静谧之中，李明问自己：“我真的做到了吗？我是否真正地践行了那个看似简单却充满深意的‘心而惟’？”这三个字，是他一直秉持的生活原则和行动指南，但现在，他要深入挖掘，看看自己是否真正理解了其精髓，并将其贯彻到了日常生活的每一个细节之中。突然，一阵清脆悠扬的钟声在空气中回荡，那声音如同天籁之音，直抵他的心灵深处。他抬起头，凝望着那钟声的来源，心中涌起一股莫名的感动。他明白了一个深刻的道理：内心的诵读比外在的声音更重要。

第四章：朝于斯

第二天清晨，李明从熟睡中苏醒，决心将昨日的领悟付诸实践。他先从身边的人和事开始着手，主动向邻居刘奶奶询问是否需要帮忙，刘奶奶微笑着点了点头，于是李明便开始帮助刘奶奶打扫房间、采购生活用品，还陪她聊天，让刘奶奶感受到了温暖。接着，李明带着饱满的热情走进校园，积极参与到与同学们的学习交流中，不仅分享自己的学习心得，也不吝啬于给予同学们适当的帮助。当有同学遇到困难时，他会主动上前指导，甚至牺牲自己的休息时间，共同探讨解决问题的方法。在课余时间，李明也未曾懈怠，他深知知识是无止境的，必须时刻保持谦逊好学的态度。于是，他广泛涉猎各类书籍，充实自我，不断提升自身的知识储备和综合素质。每当李明在学习或生活中遇到难题时，他总会想起父亲那句铿锵有力的话语：“朝于斯，夕如斯。”这句话成为了他的座右铭，激励着他无论早晚都要专心致志、持之以恒地努力下去。时光荏苒，岁月如梭，李明从那个活泼好学的小男孩，一步步走过了童年的光阴，踏过了青春的门槛，如今已然长大成人，成为了一名深受学生尊敬和爱戴的老师。他以身作则，用自己的一言一行，一举一动影响着每一位学子，传播着“朝于斯，夕如斯”的勤勉精神。

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第五章：内心的坚持

多年后，李明站在讲台上，面对着一群聚精会神的学生，他缓缓地开始了讲述。《三字经》的故事，不仅仅是一段段古老的文字，更是一种深入人心的智慧和哲理。他深情地讲述着：“‘心之诵读，是内心的坚持。’这句话告诉我们，读书不仅仅是嘴巴上的朗读，更是心灵深处的领悟和体悟。每一句话，每一个字，都蕴含着丰富的含义，需要我们用心去感受，用心去体会。”

学生们听得入神，他们看到了李明眼中的光芒，感受到了他对知识的热爱和对他们的期待。他们明白，读书不仅仅是为了应付考试，更是为了丰富自己的内心世界，为了让自己变得更加优秀。放学铃悠扬地响起，回荡在学校的每个角落，孩子们纷纷收拾好书包，欢快地走出教室，享受属于他们的自由时光。教室中，只剩下李明依旧坚守在那里，他目光坚定，紧紧盯着手中的书本，仿佛所有的注意力都凝聚在了那一行行跳跃的文字之上。李明缓缓站起，挺直腰板，以一种几乎可见的专注力投入到学习之中，他口中诵读的声音虽然低沉，但却充满了力量：“朝于斯，夕如斯，心之诵读。”每个字都如同珍珠落玉盘，清脆悦耳又铿锵有力，饱含着他对知识的无比尊重与渴望。第六章：朝于斯，夕如斯李明，一位步入晚年的长者，岁月在他脸上刻下了深刻的痕迹，但他的精神依旧饱满，每日坚持诵读那部流传千年的经典之作——《三字经》。

《三字经》这部凝聚了古代先贤智慧结晶的蒙学教材，以其独特的韵律和深邃的内涵，陪伴着李明的大半生。他曾无数次地诵读“人之初，性本善”，以此告诫子孙们要保持纯真无邪的心灵；诵读“玉不琢，不成器”以教导他们历经磨砺方能成才；诵读“融四岁，能让梨”以传承中华民族谦逊有礼的传统美德。如今，李明虽已年迈，但他那坚定有力的声音依然充满了力量，他向孙子深情地分享：“孩子，真正的诵读并非仅仅停留在表面的文字解读，而是深入骨髓的共鸣与领悟。当你阅读《三字经》时，不仅要看到那些浅显易懂的字句，更要体会其中蕴含的人生哲理。”

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